Shizza Bukhari

About the person

Shizza Bukhari is a psychology graduate and emerging academic with a focused interest in organizational psychology, emotional regulation, workplace well-being, and consumer behavior. She holds a Bachelor of Science in Psychology from Bahria University, Islamabad, and has completed a certification in Industrial and Organizational Psychology through the Leadership and Professional Development Centre. Her academic path reflects a strong commitment to applying psychological science to enhance performance, communication, and emotional well-being across diverse systems.

Her research explores the psychological mechanisms that influence employee motivation, emotional resilience, and burnout in corporate settings. In her peer-reviewed publication “Work Motivation and Burnout among Corporate Sector Employees: Emotional Regulation as Mediator” (Human Nature Journal of Social Sciences, 2023), she investigated cognitive reappraisal as a strategy to reduce burnout and promote well-being. She has presented her work at prominent academic platforms, including the International Conference on Contemporary World and the International Conference on Applied Psychology (ICAP), contributing to key scholarly discussions on emotional regulation and occupational health.

As a Digital Content and Marketing Strategist, Shizza integrates psychological insight into the realm of digital engagement. By applying principles from marketing and consumer psychology, she crafts content that is emotionally resonant and behaviorally effective. Her work employs tools such as behavioral nudging, emotional priming, and cognitive framing to build trust, influence audience responses, and strengthen brand connection. Blending research with creative execution, she designs human-centered strategies that bridge theory and practice—fostering awareness, meaningful engagement, and emotional well-being in the digital space.

Über die Person

Shizza Bukhari ist Psychologieabsolventin und angehende Wissenschaftlerin mit einem besonderen Interesse an Organisationspsychologie, Emotionsregulation, Wohlbefinden am Arbeitsplatz und Konsumentenverhalten. Sie hat einen Bachelor of Science in Psychologie von der Bahria University in Islamabad erworben und eine Zertifizierung in Arbeits- und Organisationspsychologie am Leadership and Professional Development Centre abgeschlossen. Ihr akademischer Werdegang zeigt ein tiefes Engagement dafür, wie psychologische Wissenschaft Leistung, Kommunikation und emotionales Wohlbefinden in verschiedenen Systemen verbessern kann.

Ihre Forschung untersucht die psychologischen Mechanismen, die Mitarbeitermotivation, emotionale Resilienz und Burnout in Unternehmenskontexten beeinflussen. In ihrer peer-reviewten Veröffentlichung „Work Motivation and Burnout among Corporate Sector Employees: Emotional Regulation as Mediator“ (Human Nature Journal of Social Sciences, 2023) analysierte sie kognitive Neubewertung als Strategie zur Minderung von Burnout und zur Förderung des Wohlbefindens. Sie hat ihre Arbeit auf renommierten wissenschaftlichen Foren vorgestellt, darunter die International Conference on Contemporary World und die International Conference on Applied Psychology (ICAP), und leistet damit wichtige Beiträge zu den wissenschaftlichen Diskursen über Emotionsregulation und Gesundheit am Arbeitsplatz.

In ihrer Rolle als Digital Content and Marketing Strategist bringt Shizza psychologisches Fachwissen in die Welt der digitalen Kommunikation ein. Durch die Anwendung von Konzepten aus Marketing- und Konsumentenpsychologie entwickelt sie Inhalte, die emotional ansprechen und verhaltenswirksam sind. Ihre Arbeit nutzt Instrumente wie Behavioral Nudging, emotionale Priming-Effekte und kognitive Rahmung, um Vertrauen aufzubauen, Reaktionen zu lenken und Markenbindungen zu stärken. Durch die Verbindung von Forschung und kreativer Umsetzung entwirft sie menschzentrierte Strategien, die Theorie und Praxis miteinander verbinden – mit dem Ziel, Bewusstsein, sinnvolle Interaktion und emotionales Wohlbefinden im digitalen Raum zu fördern.